La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) publicó el 8 de septiembre los resultados de la prueba PISA 2025, y el diagnóstico para México es alarmante: solo tres de cada diez estudiantes de 15 años alcanzaron el nivel básico en matemáticas, y 41.8% de los adolescentes evaluados se ubica por debajo del umbral mínimo de competencia en las tres áreas medidas —matemáticas, lectura y ciencias— al mismo tiempo, una proporción más del doble del promedio de la OCDE.1
Los números del retroceso
México obtuvo 388 puntos en matemáticas, 408 en lectura y 414 en ciencias, todos por debajo de los promedios de la OCDE, que fueron de 463, 461 y 482 puntos respectivamente.2 Respecto a la edición anterior, el país perdió siete puntos en matemáticas —un descenso estadísticamente significativo— y siete en lectura, mientras que ciencias subió cuatro puntos, un cambio que la propia organización considera aproximadamente estable.3
El deterioro es aún más marcado si se mira en perspectiva histórica: en lectura, el mejor puntaje de México se registró en 2009 con 425 puntos, y desde entonces la caída ha sido constante hasta los 408 puntos actuales.4 En matemáticas, apenas el 30% de los estudiantes logró representar matemáticamente una situación sencilla, como convertir precios a otra moneda; el 70% restante no pudo hacerlo.
La prueba, aplicada a más de 760 mil estudiantes en 91 países y economías, en México evaluó a 7 mil 843 alumnos en 297 escuelas, con una representación estimada del 69% de los jóvenes de esa edad en el país.5
Lo que hay que saber
- Matemáticas
México obtuvo 388 puntos, 75 por debajo del promedio de la OCDE.
- Lectura
408 puntos, 53 puntos por debajo del promedio de la OCDE.
- Excelencia académica
Solo 0.5% de los estudiantes mexicanos alcanzó los niveles más altos de desempeño, frente a 11.9% en la OCDE.
La respuesta oficial y el debate sobre la Nueva Escuela Mexicana
La presidenta Claudia Sheinbaum cuestionó el valor de la prueba como medida única de la calidad educativa y destacó el incremento en ciencias, atribuyéndolo a la Nueva Escuela Mexicana, el modelo educativo instaurado tras la reforma constitucional de 2019.6 Sin embargo, especialistas señalan que los cuatro puntos ganados en esa materia no constituyen un cambio estadísticamente significativo y que, además, la metodología de PISA no permite aislar el efecto de un currículo específico.
El director de Educación y Competencias de la OCDE, Andreas Schleicher, matizó que el fenómeno rebasa a México: "Globalmente, hemos visto una caída dramática, particularmente en las habilidades de lectura", señaló, aunque reconoció que el país mantuvo relativamente sus resultados mientras incorporaba a más estudiantes al sistema.3
Globalmente, hemos visto una caída dramática, particularmente en las habilidades de lectura
Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias de la OCDE
Un problema que antecede a la pandemia y a la 4T
Diversos análisis coinciden en que el rezago educativo mexicano no puede explicarse únicamente por la pandemia de covid-19 ni por el uso de celulares en el aula. Como señaló un análisis publicado en Excélsior, "México no descubrió sus carencias educativas con esta edición de PISA; la pandemia pudo agravarlas, pero no las creó", y tampoco sería serio atribuir el resultado exclusivamente a la Nueva Escuela Mexicana, pues los jóvenes evaluados no cursaron toda su trayectoria bajo ese modelo.1
El IMCO (Instituto Mexicano para la Competitividad) advirtió además sobre la falta de información nacional confiable tras la desaparición de las evaluaciones PLANEA y de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), y propuso restablecer una evaluación estandarizada, comparable en el tiempo y con resultados públicos.6 El propio organismo subrayó que matemáticas y comprensión lectora registran los puntajes más bajos en veinte años.
El costo económico y social a futuro
Más allá del diagnóstico educativo, columnistas y analistas advierten sobre las implicaciones económicas del rezago. El reporte PISA 2025 permite mirar el problema desde el ángulo de la productividad y los ingresos de las próximas décadas, ya que el deterioro de habilidades básicas podría convertirse en un obstáculo para que los jóvenes de hoy consigan mejores oportunidades laborales en el futuro.6
El fenómeno no es exclusivamente mexicano: entre 2015 y 2025, el promedio de la OCDE cayó 28 puntos en lectura y 22 en matemáticas, y uno de cada cinco estudiantes a nivel global tiene bajo desempeño en las tres materias, frente al 16% registrado en 2022.6 Aun así, México se mantiene consistentemente por debajo de los promedios internacionales, y el gasto educativo ayuda a explicar parte de la brecha: mientras los países de la OCDE gastan en promedio 12 mil dólares por estudiante al año, México no llega a los 3 mil dólares.7
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